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上午八點(dian)多，在電建建筑公(gong)司第七(qi)工程公(gong)司機關辦公(gong)樓前，一個個背著書包的小學生和幼兒，在暑(shu)托班“老師”的引領下，結隊來到(dao)會議室托管點(dian)，開(kai)始度過他們的暑(shu)期時光。 這樣的(de)場景，每天都在七(qi)公司機關(guan)門口上演！ “暑期(qi)孩子待(dai)在家里，我(wo)(wo)們(men)又要(yao)上班，既不(bu)(bu)放心(xin)又無奈，太(tai)‘頭疼’了(le)”“孩子一人在家，用水(shui)用電、陽臺爬高(gao)、沉迷手機等問(wen)題層出不(bu)(bu)窮，安全問(wen)題時刻讓我(wo)(wo)們(men)揪著(zhu)心(xin)”……每到暑期(qi)來臨(lin)，面對(dui)家長既要(yao)工(gong)作(zuo)又要(yao)照顧孩子的兩難選(xuan)擇，眾(zhong)多雙職工(gong)家庭苦不(bu)(bu)堪(kan)言。為了(le)關(guan)(guan)心(xin)關(guan)(guan)愛職工(gong)生活、切實(shi)解決(jue)職工(gong)孩子“看(kan)護難”問(wen)題，營造和諧友愛的文(wen)化(hua)氛圍，七公司作(zuo)為公司首(shou)個試點(dian)單位(wei)積(ji)極組織開(kai)展了(le)暑期(qi)內部托(tuo)管服務，10余名3-12歲兒(er)童將體(ti)驗與父母同上班的暑托(tuo)班生活。 為(wei)了(le)(le)辦(ban)好首(shou)屆暑托(tuo)班，七(qi)公司(si)(si)工會(hui)(hui)(hui)多次(ci)研(yan)究籌劃，對(dui)課程設置進行合理(li)化安(an)(an)排。除了(le)(le)基礎的輔導暑假作(zuo)業外，還(huan)分年齡段開設了(le)(le)跳(tiao)繩、折紙、繪本閱讀等課程。在(zai)場地選擇上，把環(huan)境寬敞、明亮的會(hui)(hui)(hui)議(yi)室(shi)作(zuo)為(wei)托(tuo)管(guan)班場地。在(zai)人員(yuan)配置方(fang)(fang)面(mian)，每節課都會(hui)(hui)(hui)有1名黨員(yuan)或職(zhi)工代(dai)表(biao)和1名工會(hui)(hui)(hui)干部共同主(zhu)持(chi)。在(zai)安(an)(an)全(quan)方(fang)(fang)面(mian)，七(qi)公司(si)(si)工會(hui)(hui)(hui)聯合安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)科制定了(le)(le)安(an)(an)全(quan)應急方(fang)(fang)案(an)，堅持(chi)“以人為(wei)本，預防為(wei)主(zhu)”，每日提前(qian)檢查場地情況及(ji)體(ti)育器材情況，配備(bei)醫療箱及(ji)常備(bei)藥品，全(quan)面(mian)考(kao)慮(lv)應對(dui)各(ge)種不(bu)安(an)(an)全(quan)因素。 自暑托(tuo)班(ban)開班(ban)以來，得到(dao)了(le)七公司機關(guan)廣大職(zhi)工的(de)(de)肯(ken)定，一(yi)位職(zhi)工家長高興地分享感受說：“有(you)(you)了(le)這(zhe)個暑托(tuo)班(ban)，我(wo)終于可以安心上班(ban)了(le)。孩子(zi)們不僅(jin)能學習新知識(shi)，還更加理解了(le)父母工作的(de)(de)價值(zhi)，拉近了(le)親(qin)子(zi)關(guan)系，非常有(you)(you)意義(yi)。”孩子(zi)也表(biao)示：“我(wo)在(zai)暑托(tuo)班(ban)里(li)交到(dao)了(le)好多(duo)新朋友。在(zai)這(zhe)里(li)，每天都有(you)(you)很多(duo)有(you)(you)趣的(de)(de)活(huo)動(dong)，每位‘老師’都很和(he)藹(ai)可親(qin)。明年暑假我(wo)還想來這(zhe)里(li)！” 企業把(ba)員工(gong)(gong)的“小(xiao)(xiao)家”管好，千(qian)(qian)千(qian)(qian)萬(wan)萬(wan)個“小(xiao)(xiao)家”才能(neng)合力推動公(gong)司這個“大家”穩定發展。下一步，七公(gong)司將拓(tuo)展思路，進(jin)一步滿足職工(gong)(gong)子(zi)女們多層次、多方面、多樣性(xing)的文(wen)化需求，持(chi)續提升服務水平，聚焦職工(gong)(gong)群眾“小(xiao)(xiao)事”“難(nan)事”“煩(fan)心事”等問題，打造更具人文(wen)關懷溫(wen)度的企業文(wen)化。 | ||||||
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